Rpp Deep Learning Matematika Xii - Peluang
Rpp Deep Learning Matematika Xii - Peluang. Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran untuk mata pelajaran Matematika dengan fokus pada konsep peluang untuk kelas XII. Pembelajaran menggunakan pendekatan Problem Based Learning dan melibatkan berbagai disiplin ilmu serta teknologi digital. Tujuan utamanya adalah agar siswa dapat memahami dan menerapkan konsep peluang dalam kehidupan sehari-hari serta menyelesaikan masalah matematis terkait peluang.
Rpp Deep Learning Matematika Xii - Peluang dengan ID 878480944 terdiri dari 4 halaman dan telah dibaca atau diunduh sebanyak 31 kali. Bapak/Ibu Guru dengan id putrioktarinn yang telah membuat dokumen ini di platform berbagi RPP dan Modul Ajar pada 20-Jun-25. Ia memberinya judul "Rpp Deep Learning Matematika Xii - Peluang.” Kalian bisa mendapatkan RPP atau Modul Ajar ini dengan cara klik tombol berikut berikut ini:
UNDUH DI SINI!
RPP atau Modul Ajar selain “Rpp Deep Learning Matematika Xii - Peluang”
Selain Rpp Deep Learning Matematika Xii - Peluang yang diunggah oleh putrioktarinn, berikut ini ada 10 RPP atau Modul ajar yang Bapak/Ibu bisa unduh. Dokumen PDF tersebut dapat diedit dan digunakan sesuai kebutuhannya untuk proses pengajaran dan pembelajaran di kelas.
RPP Deep Learning kelas 7 PERBANDINGAN SENILAI
Dokumen ini adalah rencana pembelajaran matematika untuk kelas VII di SMP Negeri 3 Tanjung Medan, yang berfokus pada materi perbandingan senilai dan berbalik nilai. Pembelajaran dirancang menggunakan metode Problem Based Learning (PBL) dan melibatkan diskusi serta presentasi untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi siswa. Tujuan utama adalah agar siswa dapat memberikan contoh dan menyelesaikan soal yang berkaitan dengan perbandingan senilai dalam kehidupan sehari-hari.
Rpp Deep Learning - Ahmad Faisal (Simple)
Dokumen ini adalah rencana pembelajaran untuk mata pelajaran Informatika di SMP Al-Azhar Syifa Budi Cibinong, yang bertujuan agar siswa dapat memahami dan menulis pseudocode sederhana. Pembelajaran menggunakan metode Project-Based Learning dengan fokus pada kolaborasi, kemandirian, dan kreativitas siswa. Rencana ini mencakup kegiatan awal, inti, dan penutup, serta asesmen untuk mengukur pemahaman siswa tentang algoritma dan pseudocode.
RPP DEEP LEARNING B INDO TL SMA KELAS XII (FIRNA Y H)
Dokumen ini adalah rencana pembelajaran Bahasa Indonesia tingkat lanjut di SMAN 2 Krakatau Steel Cilegon, yang mencakup analisis karya sastra dan evaluasi teks digital. Rencana ini menekankan pentingnya pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif, serta keterkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Metode pembelajaran yang digunakan termasuk pembelajaran berbasis proyek dan diskusi kelompok, dengan integrasi teknologi dan kemitraan dengan akademisi serta praktisi sastra.
RPP 04 BFC21002 201415
This document provides a lecture plan for the Construction Engineering course offered at Universiti Tun Hussein Onn Malaysia. The course is offered in the second semester of the 2014-2015 academic year. Key details include the course code, name, credit hours, topics to be covered over 14 weeks, learning outcomes, assessment components and references. The course aims to generate knowledge and understanding of construction practices, principles and equipment. Topics include substructure, superstructure, formwork, concrete joining, scaffolding and construction plant. Students will complete assignments, tests, a group project and final exam. Attendance requirements and safety regulations are also outlined.
RPP IPAS DEEP LEARNING
Dokumen ini adalah rencana pembelajaran untuk mata pelajaran IPAS di SD Islam Cheng Hoo, yang berfokus pada perjuangan bangsa Indonesia melawan penjajah. Tujuan pembelajaran mencakup identifikasi kedatangan bangsa asing, penjelasan perjuangan bangsa Indonesia, penyajian informasi tentang pahlawan, dan peneladanan sikap pahlawan. Metode pembelajaran meliputi ceramah, diskusi, praktik, dan penggunaan media seperti video dan buku sejarah.
Template-Rpp Deep Learning-(1)
Dokumen ini menjelaskan rencana pembelajaran untuk mata pelajaran Pemrograman Berbasis Teks, Grafis, dan Multimedia di kelas XII RPL. Tujuan pelajaran adalah agar siswa dapat mendefinisikan, memahami, dan menganalisis pemrograman terstruktur serta berorientasi objek, serta menerapkan objek multimedia dalam aplikasi. Proses pembelajaran melibatkan diskusi kelompok, presentasi, dan refleksi untuk mendalami konsep pemrograman dan meningkatkan keterampilan kolaboratif serta berpikir kritis siswa.
RPP B Indonesia - Deep Learning
Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri Madani Pekanbaru, yang berfokus pada struktur teks ulasan. Tujuan pembelajaran mencakup kemampuan peserta didik untuk mengidentifikasi dan menjelaskan struktur teks ulasan, dengan pendekatan Problem Based Learning (PBL). RPP ini juga mencakup persiapan, kegiatan pembelajaran, asesmen, serta pengayaan dan remedial bagi peserta didik.
Membuat RPP Deep Learning Dengan AI
Sri Nofri Wihandari adalah seorang pendidik dengan gelar S1 dan S2 di bidang Pendidikan Teknik Informatika dan Kejuruan. Ia memiliki pengalaman kerja sebagai guru dan dosen di berbagai institusi, serta menjabat sebagai Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum dan pelatih di beberapa program. Saat ini, ia mengajar di SMAN 1 Patamuan dan terlibat dalam program Guru Penggerak.
RPP Siklus 1 PTK Metamorfosis
Dokumen ini adalah RPP untuk pembelajaran tentang metamorfosis di kelas 3, dengan fokus pada jenis-jenis metamorfosis sempurna dan tidak sempurna. Tujuan pembelajaran mencakup identifikasi, penjelasan, analisis, dan kolaborasi dalam memahami proses metamorfosis. Kegiatan pembelajaran meliputi eksplorasi konsep, kolaborasi, presentasi, dan refleksi, serta penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
RPP Deep Learning IPA SMA - Copy
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran Bimbingan dan Konseling di SMA Negeri 1 Koto Besar bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa mengenai bahaya merokok dan dampak pencemaran sungai. Pembelajaran meliputi diskusi, proyek kreatif, dan kunjungan lapangan ke Sungai Ciliwung, serta melibatkan komunitas lokal sebagai mitra. Metode asesmen mencakup kuis, presentasi proyek, dan refleksi individu untuk mengevaluasi pencapaian tujuan pembelajaran.